學(xué)生不做作業(yè)的主要原因

1、速度慢。做作業(yè)時(shí)常左顧右盼，愛打岔。作業(yè)一多就完成不了。

2、不會(huì)做。由于智力或其它一些原因，造成學(xué)習(xí)障礙?？墒怯植幌敕皆O(shè)法去解決，而是“遇到困難繞著走，繞不過去就不走”。

3、懶惰性在作祟。天性愛玩，管不住自己。不能做到“做好作業(yè)再玩”。

4、教師布置作業(yè)一味從自身需要出發(fā)，不考慮學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好，造成學(xué)生敷衍了事。同時(shí)，由于教師不能及時(shí)批改作業(yè)，不能及時(shí)得到學(xué)生的反饋，有些學(xué)生就成了“拖拉機(jī)”。

5、家庭缺乏應(yīng)有的監(jiān)督。不少孩子在家中是“小皇帝”，爺爺奶奶公公婆婆圍著轉(zhuǎn)，管教不力?；蛞蚋改甘请p職工，下班遲。放學(xué)后無人管束。

網(wǎng)課孩子不完成作業(yè)的對(duì)策

讓孩子看到家長(zhǎng)對(duì)于自己學(xué)習(xí)的底線，孩子自然也就不會(huì)怠慢。相反，如果家長(zhǎng)一直抱著一種事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，或者在孩子們面前一味的抱怨網(wǎng)課的缺點(diǎn)，時(shí)間久了，孩子對(duì)待網(wǎng)課的態(tài)度肯定也會(huì)“嗤之以鼻”。如果整天處在這樣的環(huán)境中，孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)想得到有效提高，或者想讓孩子提高“自律”能力，那無疑于“天方夜譚”。

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