九年義務教育的普及，極大的提高了國民的綜合素質(zhì)，也讓學生受教育水平相較之前有了很大的提升，九年義務教育結(jié)束后，學生便要迎接人生中的第1場大型考試--中考，對于學生而言，只有在中考，中考出好成績和高分的學生才能進入高中讀書。

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是否能夠考進高中，對學生未來發(fā)展和人生走向影響非常大，所以說近幾年國家教育部門正在大力發(fā)展職業(yè)高中的教學水平和教學質(zhì)量，但職業(yè)類高中依舊是家長不想將孩子送去的地方，在如今這個學歷為主的時代，專科學歷的學生就是比本科學歷的學生難找工作。

雖說成績不是決定學生好壞的唯一指標，但成績不理想的學生也會因此無法順利地進入高中讀書只能被分流，政策無情的分流到技術(shù)類學?；蛑苯颖黄容z學，提前進入社會打拼。

中考分流政策實施下，導致近65%左右的中考，學生會因為成績不理想，無源高中校門這項政策的實施，極大地增加了學生的學習壓力和升學的負擔，也讓學生叫苦連天。

中考迎來好消息，預計6月份將全面落實，家長表示：這下放心了

為了減輕學生的壓力，讓更多的學生有學可上，根據(jù)教育部門相關(guān)通知，2023年上海和北京等地區(qū)會逐步實行中考100%指標到校政策，該項政策的實施是為了給予學生更多的升學機會和入學的名額，在各個區(qū)域之間分配指標。

100%指標到校政策實施后，學生即使中考成績沒有達到高校的錄取分數(shù)線，依舊有機會進入高中，讀書學習更高更優(yōu)質(zhì)的教學資源，該項政策預計會在今年6月份全面實行，對學生和家長而言是一個好消息。

指標到校政策的實施可以給予學生更多升學的機會，成績理想的學生若因發(fā)揮失常導致無法進入重點高中讀書的話，在政策的實施下可以直接被分進普通高中，成績未達到普通高中錄取分數(shù)線的學生，通過指標到校的名額也能進入其他高中學校讀書，三年后與進入重點高中讀書的學生，站在同一水平線上競爭高考。

100%指標到校政策對成績理想的學生而言不會受到絲毫的影響，但對成績處于中游階段的學生卻會極大提高他們的升學率，成績處于中游階段的學生，享受100%指標到校政策，獲得分配名額。

雖說教育政策在不斷調(diào)整和改革，但對于即將迎接中考的初三學生而言，在最后的時間內(nèi)不要完全依賴于政策的調(diào)整，要憑借著個人努力不斷提高成績，提高升學的幾率。

政策的調(diào)整有好也有壞，提高個人能力才是升入重點高中讀書的關(guān)鍵，在如今這個高速發(fā)展的時代，影響下教育部門更注重培養(yǎng)學生在德智體美勞全方面發(fā)展，社會的發(fā)展需要高技術(shù)人才對于中考成績不理想的學生進入職業(yè)類學校未成，是一件壞事，反而能讓你學習更高的技術(shù)和知識，提前畢業(yè)進入社會積累經(jīng)驗。

只要學生努力認真，不一定比升入高中和大學的學生混的差。

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