近日，蕪湖新里城幼兒園組織大班的孩子走出園門，走進(jìn)社區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在老師的帶領(lǐng)下，一部分大班幼兒走進(jìn)超市，參觀超市的各個(gè)區(qū)域，之后孩子們?cè)诶蠋熀蛯?dǎo)購員阿姨的指導(dǎo)下自由選購商品。

在購物過程中，孩子們認(rèn)真地查看商品的價(jià)格，生廠日期和保質(zhì)期，計(jì)算著自己購買物品的總金額，孩子們興奮的體會(huì)了換算錢幣。

孩子們挑選好自己喜歡的寶貝排隊(duì)買單，雖然是第一次自主買單，但這也難不倒他們，每一位孩子都買到了自己想要的東西，開心極了。

另一部分大班的孩子走進(jìn)了新里程小區(qū)，小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，各種各樣的花草樹木看的孩子們眼花繚亂，好奇心也跟上來了。"老師，這是什么樹啊?為什么它的葉子這么大?"老師耐心的一一解答孩子們的問題。相對(duì)于幼兒園，社區(qū)是更為開放的學(xué)習(xí)空間，孩子們邊走邊看也增加了不少知識(shí)。

如今網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，為了讓孩子們充分了解快遞物流流程。大五班的老師帶領(lǐng)孩子們參觀快遞公司。參觀過程中,快遞公司的工作人員為孩子們?cè)敿?xì)介紹了寄快遞的流程、違禁物品,各個(gè)物流公司的標(biāo)志及數(shù)不清的包裹，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下幫助快遞員叔叔對(duì)包進(jìn)行了分類。

讓孩子們走出幼兒園，在實(shí)踐中親身體驗(yàn)真實(shí)的社會(huì)生活，鍛煉了他們的社交能力，增強(qiáng)了孩子們大膽與人交流的自信心，真正體現(xiàn)了我園充分利用社區(qū)的教育資源，讓教育跨越幼兒園的圍墻。從而豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)并感受到了生活的樂趣。