惠知、惠行、惠悟課程三位一體，其實(shí)就是指我們學(xué)校的“惠心德育”課程體系， “惠心德育”的核心是“體驗(yàn)”，根本在于行，先知后行、知行結(jié)合、行中有悟、悟而生慧、慧行相依。包含剛才所說(shuō)的三個(gè)層面：

一是，惠知。就是培養(yǎng)學(xué)生的聰明才智，主動(dòng)求真知，做真人。要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)既能認(rèn)識(shí)自我，又能認(rèn)識(shí)他人，還能認(rèn)識(shí)自我和他人的關(guān)系。比如我們開設(shè)道德與法治的認(rèn)知課程、中學(xué)生行為規(guī)范認(rèn)知課程、中學(xué)生生涯規(guī)劃認(rèn)知課程等等，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。

二是，惠行。“惠行”強(qiáng)調(diào)的是行為、行動(dòng)、實(shí)踐、體驗(yàn)。就是讓學(xué)生在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，遵循“認(rèn)知”的內(nèi)在要求，躬身踐行。讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)“既讀萬(wàn)卷書，又行萬(wàn)里路”的不同意境，比如我們的20公里遠(yuǎn)足勵(lì)志課程，就是讓學(xué)生去實(shí)踐、體驗(yàn)，從而有所感悟。

三是，惠悟。“惠悟”是“惠心德育”追求的最高育人境界。“悟”是“理解，明白，覺(jué)醒”的意思。通過(guò)前面的知和行，最后“悟”。悟出人生的道理。比如我們?cè)陂_展各種德育活動(dòng)課程后讓學(xué)生寫出自己的心得體會(huì)就是一種“悟”的教育，通過(guò)知、行最后“悟”出屬于自己的東西。