鮮花簇擁、嫩葉枝展的夏天向我們緩緩的走來了，在這美好的季節(jié)里，銀川二幼滿春分園緊緊圍繞“扣好人生第一?？圩?rdquo;主題，于5月10日開展班級“賞春節(jié)”環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域材料投放觀摩研討活動。

本次活動采用教師講解、現(xiàn)場觀摩和研討交流三種形式進行。各班教師從主題墻的布置、區(qū)域活動材料的投放、空間環(huán)境的創(chuàng)設等多角度詳細介紹本班具體開展情況。在創(chuàng)設班級主題墻時，教師根據(jù)教育教學進程和主題活動的深入，充分利用和挖掘主題活動資源，讓主題目標在創(chuàng)設過程中逐步實現(xiàn)。如《種子的秘密》，教師通過認識種子、植物的生長過程、種子粘貼畫等主題板塊的開展讓孩子發(fā)現(xiàn)種子秘密;《春天在哪里》中幼兒通過春天在我的心里、在我的眼睛里、在我的手指上等方式充分發(fā)現(xiàn)春天的變化……在主題中，教師始終遵循以幼兒為主體，讓孩子主動參與到環(huán)境創(chuàng)設的過程，為他們提供表現(xiàn)自我的機會，真正的與環(huán)境產(chǎn)生互動。

在區(qū)域創(chuàng)設中，大班的科學探究、編織坊、手偶表演秀;中班的美工創(chuàng)作、益智區(qū);小班的娃娃家、生活區(qū)等等，分別為幼兒創(chuàng)設了鞏固已有經(jīng)驗的材料，動靜分明，材料豐富，讓幼兒在區(qū)域活動中自覺聯(lián)想、大膽創(chuàng)作、從中獲得經(jīng)驗，使主題活動富有變化和挑戰(zhàn)。觀摩結(jié)束后，保教組針對觀摩的情況進行評議，并推選出四個班級于5月15日再次讓全園老師進行觀摩學習，分別從主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域游戲材料的投放、區(qū)域的布局及環(huán)境營造等進行了深入的研討交流。

《指南》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒發(fā)展。”通過本次活動，教師之間構(gòu)建了一個互相學習、互相進步的平臺，讓每位教師既看到了別人的亮點，同時也反思了自身的不足，將進一步提高老師們對環(huán)境教育功能的認識，不斷優(yōu)化區(qū)域活動的開展，讓孩子們在環(huán)境創(chuàng)設中感受到參與的快樂和成功的喜悅。