廣州大學(xué)錄取的2022年研究生新生中，出現(xiàn)了一批985、211高校畢業(yè)生，包括來(lái)自北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等著名高校的畢業(yè)生。廣州大學(xué)是大家俗稱的“雙非”高校，既不是985、211，也不是雙一流。其實(shí)不止是廣州大學(xué)，全國(guó)各地“雙非”高校都出現(xiàn)了這種“倒流”現(xiàn)象。

據(jù)公開(kāi)數(shù)據(jù)透露，2022年研究生報(bào)考中，西藏民族大學(xué)報(bào)名人數(shù)暴漲123.2%，增長(zhǎng)率高居全國(guó)高校前列，大批的地方普通“雙非”高校報(bào)名人數(shù)均出現(xiàn)了大幅增長(zhǎng)，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)比前一年增長(zhǎng)80%，湖南工商大學(xué)比前一年增長(zhǎng)72%。均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于著名大學(xué)報(bào)名人數(shù)增長(zhǎng)率。

傳統(tǒng)的考研一般都是向上考，即“雙非”考“雙一流”高校，但最近一年出現(xiàn)了向下考的“逆流”現(xiàn)象。

一方面我們可以祝賀這類高校，無(wú)論如何說(shuō)明其有吸引力，比如一些專業(yè)的確辦得好，就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。但另一方面，我們也不得不承認(rèn)，考上研究生已經(jīng)成為報(bào)考者第一目標(biāo)，學(xué)校與專業(yè)的好壞或許已暫居其次。可以說(shuō)，考研已經(jīng)在全面高考化，大部分人都把讀研作為出路，拼命“內(nèi)卷”。

為什么會(huì)這樣?

一方面是就業(yè)難，另一方面是高等教育普及化導(dǎo)致學(xué)歷貶值，這是無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)。

在人人都是大學(xué)生的時(shí)代，用人的尺子必然水漲船高，在這個(gè)背景下，考研持續(xù)高熱。2022年研究生報(bào)考人數(shù)大漲80萬(wàn)，達(dá)到了457萬(wàn)，創(chuàng)下歷史新高，與2017年相比實(shí)現(xiàn)了翻番，持續(xù)高位上高增長(zhǎng)。按照最近5年的增長(zhǎng)比例，2023年考研報(bào)名人數(shù)突破500萬(wàn)是大概率事件。如果繼續(xù)按這一增長(zhǎng)速度，未來(lái)考研報(bào)名人數(shù)趕上普高高考并非不可能。

當(dāng)下的疫情與就業(yè)的艱難，無(wú)疑進(jìn)一步加劇了這一點(diǎn)。

2022年高校畢業(yè)生達(dá)到1076萬(wàn)，如果加上回國(guó)留學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)生就可能超過(guò)了1140萬(wàn)。而今年政府工作報(bào)告中新增就業(yè)的目標(biāo)也只有1100萬(wàn)。受疫情的影響，社會(huì)需求萎縮，就業(yè)去向狹窄，體制內(nèi)成為大學(xué)畢業(yè)生熱衷的選擇。畢業(yè)生掀起考研熱的同時(shí)，還有考公熱、考編熱，高考志愿填報(bào)還掀起了師范熱、軍警校熱。

而體制內(nèi)對(duì)人才的衡量，牢牢地堅(jiān)持著兩個(gè)原則，一是出身，二是學(xué)歷。

此前沈陽(yáng)皇姑區(qū)相關(guān)部門(mén)公開(kāi)發(fā)布引才公告，一方面是強(qiáng)調(diào)名校出身，另一方面強(qiáng)調(diào)研究生學(xué)歷，對(duì)于到皇姑區(qū)就業(yè)的研究生，尤其是博士研究生有特殊優(yōu)待。對(duì)于到中小學(xué)任教的博士，公告表示將直接任命為副校長(zhǎng)。9月12日，河南國(guó)資委發(fā)文，如果博士生到企業(yè)就業(yè)將享受?chē)?guó)企中層副職待遇。當(dāng)下，小到縣城，高至省級(jí)組織部門(mén)的選調(diào)生，各地政府以學(xué)歷與出身為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象比比皆是。這種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都在加劇考研熱，尤其是對(duì)學(xué)歷門(mén)檻一刀切地堅(jiān)持，直接導(dǎo)致名校畢業(yè)生因?yàn)轶w制內(nèi)就業(yè)的訴求，不得不加入考研大軍。如果說(shuō)過(guò)去考研，更多還是為了改變“出身”，兼顧學(xué)歷，但在激烈競(jìng)爭(zhēng)下，很多人考研核心目的已經(jīng)變成解決學(xué)歷高低，無(wú)所謂學(xué)校“出身”了。

更糟糕的是，這種對(duì)學(xué)歷的過(guò)度強(qiáng)調(diào)和重視，在全面影響著畢業(yè)生與家長(zhǎng)的價(jià)值觀，進(jìn)而影響著社會(huì)的價(jià)值觀。即便在很多985高校，也把推免率、考研率當(dāng)成學(xué)校招生的重要招牌，還頻頻出現(xiàn)了“一個(gè)宿舍全部讀研”的宣傳。

考研高考化將引發(fā)了很多問(wèn)題，包括對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響，這一現(xiàn)象有必要得到遏制。但是，用人評(píng)價(jià)如果不能改變，這一趨勢(shì)很難得到有效遏制，也非教育部門(mén)所能控制。

對(duì)于不得不加入考研大軍的考生，我還是想提醒兩個(gè)事情。

第一，通過(guò)考研能否達(dá)到你的目的?盲目地讀一個(gè)研究生是否值得?當(dāng)你拿到這個(gè)研究生學(xué)歷就管用了嗎?去年研究生招生117.7萬(wàn)，今年招生大概率會(huì)達(dá)到130萬(wàn)左右。與此同時(shí)，受考研熱溢出效應(yīng)影響，赴美、赴英留學(xué)生中，研究生占比快速增長(zhǎng)，未來(lái)研究生會(huì)越來(lái)越多，研究生的價(jià)值標(biāo)簽必然會(huì)快速貶值。與之相關(guān)，2-3年的工作經(jīng)驗(yàn)，可能比一紙文憑更有實(shí)際意義。

第二，你是否適合讀研究生?研究生不再是本科的知識(shí)性學(xué)習(xí)，而是研究，是半個(gè)科研人員，不是你熬3年就自然給你一個(gè)文憑的。一些學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子，未必適合讀研究生。我們對(duì)研究生質(zhì)量管理也越來(lái)越嚴(yán)格，3年下來(lái)，可能無(wú)法畢業(yè)，甚至不得不肄業(yè)。

這兩個(gè)問(wèn)題更值得打算加入考研大軍的學(xué)生們認(rèn)真思考。

關(guān)鍵詞： 考研倒流現(xiàn)象 雙一流遠(yuǎn)銷 考研倒流 高等教育普及化